Дисциплина "Педагогика" 219

Организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов в среднем общеобразовательном учреждении PDF

Важность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность послужили основанием для определения темы исследования: «Организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов в среднем общеобразовательном учреждении».
Цель исследования – теоретически обосновать и экспериментально апробировать организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов общеобразовательной школы на примере учебного курса ОРКСЭ.
Объект исследования – процесс формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов в деятельности общеобразовательной школы.
Предмет исследования – организационно-педагогические условия формирования ценностных ориентиров школьников 4-5 классов.

Размер: 1.42 МБ. Год создания 2016 Страниц: 118 Тип документа: магистерская диссертация Язык: русский

Развитие творческих музыкальных способностей у младших школьников на уроках музыки PDF

Целью работы является: выявить и доказать эффективность сочетания приёмов эстетического воспитания, для совершенствования восприятия музыкальных способностей в процессе обучения.
Гипотеза: развитие творческих музыкальных способностей у младших школьников на уроках музыки будет эффективно осуществлено если:
 - использовать синтез искусств для обогащения творческого мышления и воображения учащихся;
 - включать на уроках упражнения на развитие самостоятельных творческих действий, связанных с сочинением и импровизацией.
Объект: процесс обучения на уроках музыки.
Предмет исследования: условия развития творческих музыкальных способностей младших школьников на уроках музыки.

Размер: 0.88 МБ. Год создания 2016 Страниц: 75 Тип документа: ВКР Язык: русский

Развитие внимания у детей младшего школьного возраста средствами дидактических игр PDF

Исходя из формулировки проблемы и темы исследования, была определена цель данного исследования: теоретическое обоснование и экспериментальная проверка влияния дидактических игр на развитие внимания у детей младшего школьного возраста.
Объект исследования:процесс развития внимания младших школьников.
Предмет исследования: развитие внимания младших школьников в процессе игры.
Гипотеза данного исследования заключается в том, что процесс развития внимания у младших школьников будет более успешным если:
- выявить суть понятия «внимание» относительно к младшему школьному возрасту;
- конкретизировать критерии и характеристику уровней развития внимания у младших школьников;
- внедрить в учебный процесс дидактические игры, направленные на развитие внимания у младших школьников.

Размер: 0.72 МБ. Год создания 2016 Страниц: 88 Тип документа: ВКР Язык: русский

Развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения PDF

Объект исследования: процесс обучения младших школьников на уроках литературного чтения.
Предмет исследования: педагогические условия развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках
литературного чтения.
Гипотеза: Процесс развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения будет протекать эффективно, если:
- создать благоприятную эмоциональную атмосферу для проявления эмоциональной отзывчивости на уроках литературного
чтения;
- побуждать учащихся к осмыслению и переживанию опыта восприятия литературных произведений;
- организовать творческую деятельность учащихся, направленную на самовыражение и проживание эмоциональных
состояний героев литературных произведений посредством использования игровых ситуаций на уроке;
Для осуществления поставленной цели можно выделить следующие задачи исследования:
1. Осуществить анализ психолого-педагогической литературы по исследуемой проблеме;
2. Выявить уровень развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения;
3. Выявить педагогические условия развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников;
4. Разработать методику, основанную на комплексе практических упражнений, направленную на развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников на уроках литературного чтения;

Размер: 0.68 МБ. Год создания 2016 Страниц: 83 Тип документа: ВКР Язык: русский

Управление научно-методической работой педагогов в дошкольной образовательной организации посредством разработки проектов PDF

В соответствии с целью и гипотезой сформулированы следующие задачи исследования:
1. На основе анализа проблемы управления научно-методической работой педагогов в дошкольной образовательной организации раскрыть степень ее разработанности на современном этапе, охарактеризовать процесс разработки проектов как средства управления научно-методической работой педагогов в дошкольной образовательной организации.
2. Изучить уровень эффективности управления научно-методической работой педагогов в дошкольной образовательной организации.
3. Экспериментально проверить эффективность разработки проектов в управлении научно-методической работой педагогов дошкольной образовательной организации.

Размер: 0.87 МБ. Год создания 2016 Страниц: 116 Тип документа: магистерская диссертация Язык: русский

Формирование экологической культуры у младших школьников во внеурочной деятельности PDF

Для достижения поставленной цели и проверки гипотезы необходимо решить следующие задачи:
1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования экологического образования и воспитания.
2. Выявить уровень сформированности экологической культуры у учащихся начальных классов.
3. Разработать содержание методики, направленной на формирование экологической культуры у младших школьников во внеурочной деятельности.
4. Доказать эффективность педагогических условий экспериментальной методики по формированию экологической культуры у младших школьников во внеурочной деятельности.
Нами использовался комплекс методов психолого-педагогического исследования: теоретический (анализ психолого-педагогической литературы по вопросам исследования), эмпирический (педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этапы); анкетирование, тестирование.

Размер: 0.93 МБ. Год создания 2016 Страниц: 83 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения PDF

Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
2. Выявить уровень сформированности личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
3. Создать условия для формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
4. Доказать эффективность формирования личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.
Практическая значимость заключается в том, что разработанные условия способствуют формированию личностных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках литературного чтения.

Размер: 0.74 МБ. Год создания 2016 Страниц: 86 Тип документа: ВКР Язык: русский

Развитие эмоционально-чувственной сферы младших школьников на занятиях по изобразительной деятельности PDF

Целью работы является теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность занятий по изобразительному искусству для развития эмоционально-чувственной сферы младших школьников.
Объектом исследования учебно-воспитательный процесс в начальной школе.
Предметом исследования является развитие эмоциональночувственной сферы младших школьников в процессе изобразительной деятельности.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
- провести анализ психолого-педагогической литературы по теме исследования;
- спроектировать диагностический комплекс развития эмоциональночувственной сферы младших школьников;
- разработать и внедрить во внеурочный процесс комплекс занятий по изобразительному искусству;
- провести контрольный эксперимент и сделать выводы.

Размер: 0.58 МБ. Год создания 2016 Страниц: 69 Тип документа: ВКР Язык: русский

Организационно-педагогические условия формирования у детей 6-7 лет основ самореализации в условиях дошкольной образовательной организации PDF

Цель исследования – теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить организационно – педагогические условия формирования у детей 6-7 лет основ самореализации в условиях ДОО.
Объект исследования – процесс самореализации личности детей 6-7 лет.
Предмет исследования – организационно – педагогические условия формирования у детей 6-7 лет основ самореализации в условиях ДОО.
Гипотеза исследования базировалась на предположении о том, что процесс формирования у детей 6-7 лет основ самореализации в условиях ДОО, будет эффективным, если:
– реализуется комплекс мероприятий с педагогами по повышению их готовности решать задачи проектирования образовательного процесса по формированию основ самореализации у детей 6-7 лет в условиях ДОО;
– создана информационная развивающая среда для детей 6-7 лет, способствующая формированию у них основ самореализации в условиях ДОО;
– реализуется механизм работы с родителями по формированию основ самореализации у детей 6-7 лет в условиях ДОО

Размер: 2.67 МБ. Год создания 2016 Страниц: 171 Тип документа: магистерская диссертация Язык: русский

Формирование положительной мотивации к учению у младших школьников на уроках русского языка PDF

Объектом исследования является процесс обучения учащихся первых классов на уроках русского языка.
Предметом исследования явились педагогические условия формирования положительной мотивации у учащихся первых классов на уроках русского языка.
Гипотеза. Формирование положительной мотивации к учению младших школьников на уроках русского языка будет эффективным, если:
- целенаправленно развивать интерес к учебному предмету;
- активизировать самостоятельность учащихся;
- разработать и реализовать комплекс уроков русского языка, содержащих занимательные задания, вызывающие познавательную активность.
В соответствии с целью, гипотезой и предметом исследования были определены следующие основные задачи:
1). Изучить и проанализировать литературу по данной проблеме.
2). Выявить условия формирования положительной мотивации к учению у первоклассников.
3). Разработать и реализовать комплекс уроков русского языка с целью формирования положительной мотивации к учению младших школьников.
4). Экспериментально подтвердить результаты.

Размер: 0.92 МБ. Год создания 2016 Страниц: 73 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование навыков оценочной деятельности у учащихся 1-го класса на уроках русского языка PDF

Цель исследования - теоретически обосновать и практически доказать эффективность комплекса упражнений по формированию навыков оценочной деятельности у учащихся 1-го класса на уроках русского языка.
Объектом исследования является учебно-воспитательный процесс в начальной школе.
Предмет исследования формирование оценочной деятельности в ходе учебно-воспитательного процесса.
Гипотеза исследования заключается в предположении о том, что формирование навыков оценочной деятельности у учащихся 1-го класса на уроках русского языка будет эффективным если:
- раскрыть суть понятия оценочная деятельность;
- выявить специфику формирования навыков оценочной деятельности у младших школьников;
- определить педагогические условия, способствующие формированию навыков оценочной деятельности учащихся начальной школы.

Размер: 1.51 МБ. Год создания 2016 Страниц: 93 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование критического мышления младших школьников на уроках литературного чтения PDF

Объект исследования: процесс формирования у младших школьников критического мышления на уроках литературного чтения.
Предметом исследования является критическое мышление младших школьников.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность формирования критического мышления учащихся младших классов путем использования комплекса приёмов на уроках литературного чтения.
Задачи исследования:
1. Провести анализ психолого - педагогической литературы по теме исследования.
2. Диагностировать уровни сформированности критического мышления у учащихся начальной школы.
3. Разработать и реализовать комплекс приёмов на уроках литературного чтения по формированию критического мышления у младших школьников.
4. Проанализировать результаты экспериментальной работы по формированию критического мышления у младших школьников на уроках литературного чтения.

Размер: 0.65 МБ. Год создания 2016 Страниц: 62 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка PDF

Объектом исследования является формирование коммуникативных УУД у учащихся начальных классов на уроках русского языка.
Предмет исследования: процесс формирования коммуникативных УУД у учащихся 3 класса на уроках русского языка.
Цель – выявить и доказать эффективность формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроке русского языка.
Гипотеза исследования состоит в предположении о том, что формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках русского языка будет проходить эффективней при следующих условиях:
1. выявить особенности формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников;
2. разработать и внедрить комплекс заданий, включающих инициативное сотрудничество, совместную игру, работу в парах, работу в группах, коммуникативное взаимообучение, проектное обучение, использование типовых задач, самостоятельное открытие новых знаний;
3. организовать парную и групповую работу на уроках русского языка.

Размер: 1.90 МБ. Год создания 2016 Страниц: 114 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование коммуникативных умений у младших школьников во внеурочной деятельности PDF

Цель исследования: выявить и экспериментально обосновать необходимость формирования коммуникативных умений у младших школьников во внеурочной деятельности.
Объект исследования: процесс формирования коммуникативных умений у младших школьников.
Предмет исследования: методы и формы формирования коммуникативных умений младших школьников во внеурочной
деятельности.
Гипотеза исследования: формирование коммуникативных умений у младших школьников во внеурочной деятельности будет проходить более эффективно, если:
- разработать и внедрить комплекс занятий, направленных на формирование коммуникативных умений;
- использовать совокупность практических и словесных методов и форм, используемых во внеурочной деятельности;
- определить уровни и показатели коммуникативных умений младших школьников.
 

Размер: 0.59 МБ. Год создания 2016 Страниц: 48 Тип документа: ВКР Язык: русский

Развитие духовно-нравственных качеств младших школьников посредством русской народной сказки PDF

Объект исследования: процесс развития духовно-нравственных качеств у младших школьников.
Предмет исследования: условия развития духовно-нравственных качеств у младших школьников.
Гипотеза исследования: процесс развития духовно-нравственных качеств младших школьников будет более эффективным, если:
- использовать русскую народную сказку как средство развития духовнонравственных качеств младших школьников;
- обогащать эмоциональный мир младших школьников духовнонравственными переживаниями посредством русских народных сказок;
- разработать и реализовать комплекс уроков по развитию духовнонравственных качеств младших школьников посредством русской народной сказки. 

Размер: 0.41 МБ. Год создания 2016 Страниц: 80 Тип документа: ВКР Язык: русский

Формирование регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников в проектной деятельности PDF

Проблема исследования: каковы педагогические условия, способствующие формированию регулятивных универсальных учебных действий младшего школьника.
Цель исследования: теоретически обосновать и практически доказать эффективность применения проектной деятельности в формировании регулятивных универсальных учебных действий.
Объект исследования: процесс формирования регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.
Предмет исследования: проектная деятельность как средство формирования регулятивных универсальных учебных действий младших школьников.
Гипотеза исследования заключается в предположении, что формирование регулятивных универсальных учебных действий младших школьников будет более эффективным если:
1. Раскрыть сущность понятия и изучить процесс формирования регулятивных универсальных учебных действий.
2. Подобрать эффективные психолого – диагностические методики для определения уровней сформированности регулятивных универсальных учебных действий у младших школьников.
3. Выявить и использовать эффективные приёмы проектной деятельности младших школьников во внеурочной деятельности. 

Размер: 1.27 МБ. Год создания 2016 Страниц: 100 Тип документа: ВКР Язык: русский

Развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников на содержание художественных произведений PDF

Исходя из цели нашего исследования, его объекта и предмета, нами были поставлены следующие задачи:
1. Проанализировать психолого – педагогическую литературу по вопросам развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников.
2. Изучить особенности эмоциональной отзывчивости в начальной школе.
3. Разработать экспериментальную методику, направленную на развитие эмоциональной отзывчивости у младших школьников на содержание художественных произведений
4. Выявить и экспериментально доказать эффективность педагогических условий, развития эмоциональной отзывчивости у младших школьников на содержание художественных произведений в процессе работы с литературными произведениями.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: теоретический анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме, беседа, наблюдение, творческие задания, педагогический эксперимент (констатирующий, формирующий, контрольный этап).

Размер: 0.84 МБ. Год создания 2016 Страниц: 92 Тип документа: ВКР Язык: русский

Воспитание патриотизма младших школьников в поисково-исследовательской деятельности PDF

Задачи исследования:
1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме патриотического воспитания младших школьников.
2. Анализ организации поисково-исследовательской работы в начальной школе.
3. Изучить уровень сформированности патриотизма детей младшего школьного возраста.
4. Проектирование поисково-исследовательской деятельности по формированию патриотического воспитания младших школьников
5. Обобщение и анализ результатов исследования.
Практическая значимость заключается в том, что предложена программа «Десант» по воспитанию патриотизма младших школьников. Полученные результаты и разработанные на их основе практические рекомендации могут быть использованы учителями начальной школы для построения и осуществления воспитания патриотизма младших школьников. 

Размер: 0.71 МБ. Год создания 2016 Страниц: 58 Тип документа: ВКР Язык: русский

Особенности голоса и речевого дыхания у детей с ДЦП DOC

Цель исследования – изучить основные особенности речевого дыхания и голоса у детей с ДЦП. 
Объект исследования – процесс речевого дыхания голоса у детей с ДЦП. 
Предмет исследования – особенности речевого дыхания и голоса у детей с ДЦП. 
Для достижения поставленной цели необходимо решение ряда взаимосвязанных задач:
1. Проанализировать особенности речи у детей с ДЦП;
2. раскрыть сущность восстановления функции дыхания у больных детским церебральным параличом;
3. дать общий анализ практического опыта взаимодействия педагогов ребенком с ДЦП;
4. привести примеры упражнений и рекомендации по работе с ребенком с ДЦП.

Размер: 0.18 МБ. Год создания 2021 Страниц: 31 Тип документа: Курсовая работа Язык: русский

Интеграции уроков изобразительного искусства и музыки как способ развития способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений искусства DOCX

Противоречие: Между необходимостью развития способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства и поиском новых средств для реализации поставленной задачи внедрения интеграционных уроков изобразительного искусства и музыки, отражающих отношения между изучаемыми объектами, процессами и недостаточной реализацией данного подхода в педагогической практике.
Объект: Развитие способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений искусства у обучающихся третьего класса.
Предмет: Реализация интеграции уроков изобразительного искусства и музыки 
Цель: Изучение особенностей развития способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений искусства у обучающихся третьего класса и разработка методического пособия для учителя начальных классов «Интеграция предметов изобразительного искусства и музыки».
Задачи:
1.    Изучить теоретические основы процесса развития способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений искусства обучающихся третьего класса посредством интеграции уроков изобразительного искусства и музыки.
2.    Подобрать и проанализировать диагностики развития способностей к эмоционально-ценностному восприятию произведений искусства обучающихся третьего класса.
3.    Разработать методическое пособие для учителей начальных классов «Интеграция предметов изобразительного искусства и музыки».

Размер: 0.06 МБ. Год создания 2021 Страниц: 38 Тип документа: дипломная работа Язык: русский